Az értékelés központi szerepet tölt be a projektben.

A projekt egy egyedülálló esély arra, hogy a résztvevő európai országoktól adatokat gyüjtsünk és azokat – figyelembevéve a tanártovábbképzés menetét az adott országban – kiértékeljük.

2007

Egy igényfelmérés történt a résztvevő országokban, s ez alapján kialakult az értékelés menete.

2008 és 2009

Az értékelés kvantitatív és kvalitatív módokon történik. Ez egy Pre-(elő), Post-(utó) és egy Follow-up-kérdőívet (6 hónappal a továbbképzés után kitöltendő), illetve interúkat és tanítási órákon felvett videófelvételeket foglal magában a tanártovábbképzés bevezető szakaszában.