Irodalomjegyzék

  • Blum, W., Galbraith, P, Henn, H. & Niss, M. (Eds.) (2007). Modelling and Applications in Mathematics Education. New York: Springer.
  • Haines, C., Galbraith, P., Blum, W. & Khan S. (Eds) (2007). Mathematical Modelling – Education, Engineering and Economics. Chichester: Horwood.
  • Maaß, K. (2007). Mathematisches Modellieren – Aufgaben für die Sekundarstufe I. Berlin: Cornelson Scriptor.
  • Maaß, K. (2004). Mathematisches Modellieren im Unterricht – Ergebnisse einer empirischen Studie. Hildesheim: Franzbecker.
  • Ambrus A.: Elvek, alappozíciók a „gyakorlatorientált matematikaoktatással” kapcsolatban , A Matematika Tanítása, Mozaik Oktatási Stúdió, 2002/2 20-27
  • Ambrus A. –Vancsó Ö.: A gyakorlatorientált matematikaoktatási modell; KOMA 1998
  • Ambrus G.: Valóságközeli problémák, hétköznapi matematika (tanítási segédanyag a 6-10. évfolyamok számára, In: Tanári Kincsestár, RAABE Tanácsadó és Kiadó Kft., 2007a március 1-32
  • Ambrus, G.: Modellezési feladatok a matematikaórán (tanítási segédanyag az 5.-12. évfolyamok számára) In: Tanári Kincsestár, RAABE Tanácsadó és Kiadó Kft., 2007 december
  • Ambrus, G.: Nyitott feladatok a matematikaórán (tanítási segédanyag a 6.-9. évfolyamok számára) In: Tanári Kincsestár, RAABE Tanácsadó és Kiadó Kft., 2004 szeptember 1.1 1-26
  • Ambrus, G.: Valóságközeli matematika (munkafüzet és tanári segédkönyv CD), Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2007b
    Ambrus, G.: Valóságközeli matematikaoktatás tegnap és ma, (tanítási segédanyag 5-12. évfolyam számára), In: Tanári Kincsestár, RAABE Tanácsadó és Kiadó Kft., 2002 március, 2.1, 1-26
  • Blum, W.: ICMI study 14: Application and Modelling in Mathematics Education-Discussion Document. Educational Studies in Mathematics, 51, 149-171. 2002
  • Mogens, Niss: Quantitative Literacy and Mathematical Competancies In. QUANTITATIVE LITERACY Why Numeracy Matters for Schools and Colleges Proceedings of the National Forum on Quantitative Literacy held at the National Academy of Sciences in Washington, D.C. on December 1-2, 2001. Bernard L. Madison and Lynn Arthur Steen, Editors Natonal Council on Education and the Disciplines
Princeton, New Jersey, 2003